新乡沉浸式自习桌 封闭式自习桌 时尚无醛

共享自习桌给人以沉稳、耐用、丰满、刚柔、舒畅的触觉和视角的艺术感染力，平常使用应时刻远离加湿器，要把其放在阴凉、通风、温度和光照适中的地方。若需放在近窗位置，要避免阳光的直射，以免漆膜褪色和木料过早老化变形。
共享自习桌的优点：
1、预防近视方面：由于孩子平时习惯了“舒服”的坐姿，或趴或歪头斜脑，学习桌先在坐姿方面给予校正，15度斜面设计；
2、良好的个人习惯，学习桌在书斗、书架、挂钩方面均做了人性化的设计，引导孩子分类有序整齐的摆放物品；
3、缓解疲劳，学习无论是不是间辛苦的事情，但长时间作业也会很容易疲劳，所以学习桌15度角斜面设计，可有效解决这个问题，所以降低疲劳，提高学习效率是有好处的；
4、至于安全、健康方面虽然是我们关心的核心问题，但是厂家生产的学习桌都是经过质量检测的，我们使用的学习桌还是很安全的。

共享经济的特点是去中介化。什么是去中介化？共享经济的出现，打破了商家对商业组织的依附，他们可以直接向消费者提供服务或产品。同样地，消费者由于商家去中介化后使得消费成本降低，促进了社会经济的进步、资金的快速流动和产品的新换代。
“互联网+教育”也吸引了众多创业者投身到“共享教育”的市场中。互联网是教育的手段和工具，这也就决定了“互联网+教育”时，只能遵从教育的规律，而不是互联网的规律。简单讲，共享自习桌就是把传统的学习方式比作是“虎”，那么共享则是给了这只“虎”一双翅膀，“虎”在添翼之后会让教育变得轻松，用共享自习桌可以让学生学习方便。

共享经济的核心理念在于将闲置资源调配并化进行利用，移动互联网技术从很大程度上消灭了信息的不对称，降低了信息传递成本，这就“暴露”了大量的闲置资源，让知识和经验有了另外一种新鲜的渠道。这也为一些经典的模式打开了新的大门，比如传统的课外孩子写作业大多是托管班、晚托班，如今却也升级为“互联网+教育”的“共享自习桌”。共享自习桌是同一小区的提供的“共享自习桌”， 同年龄段孩子，在每天放学后下午5-9点期间的两个小时时段里，就近组成3-4人的学习小组，在老师的帮助下写作业。身在同一小区的，每天接送孩子1分钟，安全又便利！ “共享自习桌”能降低家长的支出成本。

共享自习桌解决了家长陪孩子写作业和把屋主闲置空间盘活的两个痛点，现在的家长事业工作都很忙没时间陪伴孩子功课；再者，孩子学习习惯不好，拖拉磨蹭，不该错的题目还是错了，粗心大意导致家长很是生气，亲子关系尤其紧张；另外，作业上有些题目家长都不会做还怎么教孩子呢。屋主家里有很多闲置的空间在浪费，如果能二次利用起来就可以增加屋主的额外收入。相比于市场上的托管班、晚托班等机构，作业小组看重学生的个性匹配和自主选择，作业小组倡导孩子和同龄孩子使用共享自习桌一起写作业，孩子有学伴，学习有劲。同时作业小组的出现将会促进小区和谐氛围的形成，让邻里不再冷漠。
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