南昊网上阅卷系统产品通过了河北省软件测评中心的测试,取得了双软认证,即《软件企业认定》和《软件产品登记》,取得了7项软件著作权,凭借我们服务教育考试12年的经验。我们的软件采用B/S架构,阅卷教师端无需安装任何的有测评中心出具的《软件测评报告》,插件和客户端软件,与其他同类产品相比,做到了使用操作简、识别效率高、图像质量好、网络传输快、报表功能全;我们的硬件采用佳能高速扫描仪,原装进口,质量可靠,厂家负责三包。
另外,若选用其它同类系统,可能会出现以下的问题:
A)产品不成熟,甚至无法阅卷,用户可能成为他们的试验田;
B) 功能不全,处于开发与测试阶段;
C) 扫描需要时间长,对印刷要求高;
D) 识别准确率不高;
E)系统操作复杂,需要的计算机教师才能操作;
F) 统计分析不能很好满足要求;
G) 无法兼容大考;
南昊扫描网上阅卷系统具备的优点:
1.题卡制作简单、印刷方便节约成本。
提供MS-Word题卡制作插件,仅需输入相关参数系统据用户需求自动生成A4、A3、B5、B4等各种标准题卡模板。
60克以上纸张采用复印、速印均可正常使用。
2.填涂问题试卷批量导出,针对培训。
对于涂错、涂重考号,书写不规范的考生系统自动挑选题卡,批量导出,针对性纠正考生作问题,规范高考题。
3.A/B卡混读。
A、B卷题卡混乱放置,准确识别,减少分卡工作量。
4.OMR校验功能。
软件具有空白、临界、缺考、违纪等多种标识试卷确认及二次识别功能确保客观题识别。
5.B/S架构,系统布置简单,环境要求低。
纯B/S架构,客户端无需安装任何插件,系统使用于有还原卡、无线网络的局域网,且可广域网阅卷。
6.标志试卷、使讲解更具针对性。
阅卷教师可提交试卷、典型错误、特别试卷等标志试卷,标志试卷可网络展示、可批量且多名阅卷教师的标志试卷可资源共享,方便课堂讲评。
7.考生成绩提供网络查询。
考生可网络查询个人总分、单科分及排名,各题得分、题情况、标准、教师批注等信息。
8.功能强大,提高阅卷质量。
总体进度、各题阅卷进度,随时调整阅卷任务,确保阅卷速度。
各题总平均分与教师个人阅卷平均分对比,及时调整阅卷标准。
教师评阅试卷抽查,问题试卷可打回重阅、可直接判分,确保阅卷质量。
9.报表齐全,一键导出。
成绩表、试卷分析表、历次成绩对比表、教师教学质量评价表涵盖教育测量学所有指标,,只需配置相关参数所有报表即可一键导出。
南昊网上阅卷分析系统将中国传统纸笔考试进行了电子化管理。它一次性解决了所有考务管理事务,包括题卡智能设计、图片扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成题目分析和考试结果评价报告。实现了考试阅卷的电子信息化。
然而,以光机电技术为基础研发的阅卷机由于受题卡需要严格定位的局限,对题卡纸张及印刷要求相当之高,一旦不达要求,则容易发生卡纸或卡机现象,甚至造成阅卷结果错误。此外,由于阅卷机不能阅读题卡合一的表格数据,因而功能也相当局限。特别是面对日益兴起的教学测评、问卷调查、评议、会议选举等题卡合一模式的应用需求,阅卷机更显得无能为力。为满足更高层次、更大范围的应用需要,克服阅卷机固有的不足,采用计算机图像采集与处理技术研发的新一代智能评卷系统就成为华育软件有限公司研发人员的研究课题。正是在这一背景下,华育智能评卷系统(简称:华育D-OMR)于2007年8月诞生,并成为人们翘首以待的新一代产品
阅卷组织方式:阅卷系统采用纯B/C架构设计,即评卷教师不用安装任何软件即可在通过浏览器登陆进行阅卷,终端设备可以是电脑,也可以是安装了浏览器的ipad和智能手机。
1、集中阅卷。评卷教师集中在机房阅卷,优点是时间相集中,效率高,管理方便,教师当面讨论评分标准,评分结果更合理。
2、分散阅卷。对评卷地点、时间不做要求,教师可以在家里、可以在办公室、教师等有网络的地点阅卷。优点是阅卷环境自由,教师感觉更舒适、时间也可以灵活安排
客观题处理
软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况,与标准进行比对,实现客观题部分的评阅,较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。
特点:
题卡兼容性强,灵活识别各种标准题卡。
模板制作简单,选择属性框选模块即可。
定位点自动匹配,位置准确。
各功能模块制作灵活,无顺序要求。
支持卷扫描模板的自定义(即卷模板不受预定格式的限制)
具有卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能
支持多批次扫描阅卷的功能,可以边扫描边阅卷
支持A、B卷的题卡及常用条形码考号的自动识别
支持客观题标准填涂后扫描录入,支持单选、多选客观题自动评卷
支持考生卷自动校对,并自动检测错填的
纠错功能强大,考生各种错误快捷纠正。
试卷图象处理使用物理切割法,支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩片的识别切割。对于同一题目题区域不在卷子同一面,系统支持自动并接,可以上下拼接也可以左右拼接,也可以不在同一面的拼接,评卷老师可在同一页阅看。切割图片必须具有图片质量(大小)随意调节功能(可以调节压缩率),以便更好地满足不同网络环境(局域网和互联网)的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩片。