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南昊，将永远专注数字化教学领域智能人机交互技术为核心的模式识别和图像处理技术的不断创新，产品以服务学生、教师、家长和教学智能为本的发展路线，力争早日成为云端教育科技与服务集团企业。
扫描阅卷系统有利于增强评卷工作的保密性。评卷时，每位教师只能看到其所评试题内容，看不到考生的考号和姓名。同时，试卷由计算机随机分发，教师没有选择性，也无法辨认考生的区域、学校和姓名，这样有利于提高评卷的保密度。

据介绍，我市中考扫描阅卷系统客观题都有统一，“一扫便知”，主观题采用“2+1+1”的模式评阅，由阅卷教师在计算机上评阅。具体说，主观题先由两位阅卷老师“背靠背”评阅同一道题，如果这两位老师评出的分差值小于预先设定好的误差值，则该题得分为二者之和的平均值，如果两位老师评出的分差值大于误差值，计算机会自动将该份试卷提交至第三位老师评阅。如果第三位老师与前两位评出的分差值小于误差值，则与前面哪一个分数接近，该题分数就为此二者之和的平均值，如果第三位老师与前两位评出的分差值还大于误差值，计算机会将该份试卷自动提交给题组长进行终评。

有利于减少评卷中间环节，体现评卷工作的。扫描阅卷系统由评卷教师给出各小题得分，计算机自动累加，合分过程中无人工操作，不会产生登分中的漏登和错登现象。同时所阅试卷是把原始卷经扫描仪扫入计算机，纸质试卷不在评卷流程中出现，省掉了试卷翻阅时间，大大提高评卷工作的效率和准确率。

考生的题卡信息录入到计算机之后，部分阅卷人员要首行一次“试批”，即对存在计算机中的试题进行翻阅，了解各个题目考生作的基本情况，细化评分标准。
随后，扫描阅卷系统对所有阅卷老师进行评分标准的培训，培训之后，阅卷老师进行集体“试批”，也就是第二次“试批”，此过程主要是检验大家对评分标准的把握情况。这一关过了之后，才启动正式的阅卷过程。
无论怎么样，由于终对题卡的扫描识别都是依赖软件，不管是与扫描设备绑定的识别软件，还是说与通用扫描设备配合使用的立识别软件，扫描阅卷系统软件本身的技术水平决定了题卡扫描的效率以及准确性，可以说这是影响到系统性能的关键技术，而在这一方面各厂商之间还是有较大差异的，具体选型的时候需要慎重对待。